9月19日，汽车工程学院以校本培训学习材料为核心依据，组织新能源汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车智能技术、汽车技术服务与营销及基础课五个教研室，同步开展师德师风专题教研活动。
各教研室结合专业特色与教学实际，设计差异化学习研讨内容。新能源汽车检测与维修技术教研室对照“四有”好老师标准与“四个引路人”要求，结合新能源汽车产业绿色发展需求，研讨如何在电池检测、电控系统维修等实训课程中，融入诚信服务、安全规范等师德元素；汽车检测与维修技术教研室聚焦有偿补课整治，逐字学习《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关条款，明确拒绝话术与行为边界；汽车智能技术教研室以“教育家精神”为核心，结合智能网联汽车技术教学特点，探讨如何以“启智润心、因材施教”的育人智慧，引导学生树立技术创新中的伦理意识；汽车技术服务与营销教研室针对“廉洁从教”主题，重点学习“不得索要、收受学生及家长财物”“不利用家长资源谋取私利”等准则，结合汽车销售案例分析师德风险点；基础教研室则围绕“思政课教师‘六要’标准”，研究如何在数学、英语等基础课程中，以“政治要强、情怀要深”的教学态度，挖掘课程思政元素，实现知识传授与价值引领同频共振。各教研室还通过典型师德案例剖析、分组讨论、心得分享等形式，推动学习内容入脑入心，累计形成可落地的教学改进建议。
此次专题教研活动，实现了师德师风学习与专业教学的精准对接，不仅让教师们进一步明确了师德规范与育人使命，更为后续教学中践行教书和育人相统一提供了具体路径。接下来学院将以此次活动为起点，建立教研室师德师风常态化学习机制，推动教师将师德要求转化为教学实践，为培养德技并修的汽车行业高素质人才持续发力。（图/各教研室 文/董朝霞）