4月30日下午，汽车工程学院党支部在尹山校区行政楼6楼会议室开展了党员活动，由支部书记徐兴振同志上党课。活动由组织委员吕翼峰同志主持，全体党员教师参加。
徐兴振同志此次围绕深入学习《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026-2030年）》展开。他指出，这份文件与江苏联院近期发布的《关于弘扬教育家精神加强五年制高职高素质专业化教师队伍建设的实施意见》高度契合，作为汽车工程学院，我们要把这两份文件结合起来学习，把准政治方向，找准发展坐标。接着，他从如何学习理解和如何贯彻落实《行动方案》两大方面对其进行了解读。首先，明确基本原则。方案锚定职业教育类型定位，明确了未来五年江苏职教教学改革的五大基本原则：坚持立德树人，坚持需求导向，坚持改革创新，坚持质量为先，坚持系统推进。通篇贯穿提高职业教育教学质量这条主线，分条目梳理学习方案，聚力学生综合素养全面提升，全面提升专业建设水平，深化教学改革创新，引导教师潜心育人，提升教学管理服务水平，强化教学工作的领导和保障。其次，结合江苏联院教师队伍建设实施意见及汽车工程学院工作实际，我们要坚守育人铸魂，夯实全面发展根基，深耕内涵提质，提升教学发展水平，建强师资固本，锻造教书育人队伍，严守规范治理，健全质量提升机制。同时，在聚焦教学质量提升过程中，不拘泥于常规动作，必须以开拓性思维开展工作。这就需要我们能够把握《行动方案》的五个导向，即始终把立德树人、学生全面发展放在首位。专业建设、课程设置全部紧扣产业转型升级需求，特别是对接新能源汽车、智能网联及低空经济。把人工智能、数字化转型作为教学改革的核心抓手，贯穿专业、教学、管理全过程。构建从教学实施、质量监控到反馈整改、持续提升形成完整工作闭环。每项任务都有明确的实施路径、量化目标和检验标准，确保政策扎实落地。
徐兴振同志最后强调：教学质量是学院发展的生命线，是办学治教的核心竞争力。教师队伍是落实立德树人根本任务的主力军，是推动教学质量提升的核心引擎。我们要全面领会两份文件的核心要义与实践要求，把工作部署转化为岗位实际行动，以坚定育人初心、务实工作作风、有力落实举措，深耕教学、深化改革、提升育人质量，全力培养汽车工程领域的高技能人才，为服务苏州“1030”“1840”产业体系、推动学院高质量发展作出新的更大贡献！（图/文 赵云枫 徐蕾）
