为扎实推进学生劳动教育落地落实，切实提升学生劳动素养与综合能力，近期，汽车工程学院立足育人实际，坚持家校同步推进、双向协同发力，常态化开展劳动教育家校共建工作，推动劳动教育融入学生学习生活方方面面。
学院摒弃单一化、片面化的育人模式，打破校园劳动教育局限课堂、局限校园的现状，统筹整合校内校外双重育人资源，搭建“学校主导、家庭配合、全员参与”的劳动育人平台，实现校内劳动锤炼与家庭劳动实践双线并行、常态开展、有效衔接。
在校内教育环节中，学院将劳动教育深度融入日常学生管理，把劳动素养培育作为学生成长成才的重要内容。依托校园环境卫生整治、班级内务整理、志愿服务劳动等常态化活动，引导学生主动参与体力劳动、服务劳动与公益劳动。树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确价值观，切实杜绝劳动教育形式化、表面化问题。
在校外育人延伸方面，学院高度重视家庭劳动教育的基础性作用，积极搭建家校沟通桥梁，学院引导家长结合学生居家生活实际，合理安排日常家务劳动、生活技能实践、家庭劳作体验等活动，鼓励学生主动分担家务、独立打理个人生活、参与家庭日常劳作，在点滴劳动中锻炼独立生活能力、磨砺意志品质，让劳动教育走出校园、走进生活、扎根日常，补齐校外劳动教育短板。
家校双向联动的育人模式，有效打通了校园与家庭的劳动育人通道，构建起全方位、立体化、常态化的劳动育人环境。通过校内规范引导、校外实践巩固，让劳动教育贯穿学生学习、生活与成长全过程，有效帮助学生摒弃惰性思想，涵养吃苦耐劳、勤俭节约、踏实肯干的优良劳动品格，全面提升自理能力、责任意识和综合素养，助力学生养成良好劳动习惯。
下一步，汽车工程学院将持续深耕家校劳动教育共建模式，不断丰富劳动教育形式、拓展劳动实践载体，持续深化家校协同育人成效。学院将以常态化、系统化、一体化的劳动教育工作，持续夯实育人根基，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，全方位助力学生德智体美劳全面发展。（图/文 吕翼峰）